Мастер-класс. Почти все в сборе! С наступающим!!!

Уважаемые коллеги, посмотрим на нашу команду!?  

Мы уже почти все собрались. 

По мере продвижения остальных, дорогие участники, 

предлагаем продолжить знакомство.

Изучаем общий документ ЗДЕСЬ

Уважаемые коллеги, продолжаем работу. Период поиска и анализа информации, развития и продвижения своих ресурсов. Исследуя сетевые просторы, дорогие друзья, каждый из вас несомненно найдёт что-то новое. Делитесь своими находками! Взаимодействуйте!Помогайте коллегам: развивайте их идеи, предлагайте альтернативы, подсказывайте аналогии, обменивайтесь.
Старайтесь слушать и слышать друг друга. Получайте удовольствие от работы и общения с единомышленниками.
Мы будем вместе работать и гордиться каждым нашим достижением. Дорогу осилит идущий!

Предлагаем делиться находками в рамках форума ("Ты - мне, я - тебе!") на сайте мастер-класса или по ссылке в этом блоге.

А сейчас, дорогие наши, примите поздравление с наступающими праздниками.

Здоровья, добра и счастья всем Вам и вашим близким!

Вот такой интерактивный коллаж получился у Чеботаревой Надежды

Мастер-класс. Наша команда!

Приветствуем вас, уважаемые участники мастер-класса!

Вот уже прошло несколько дней после нашего старта. Трудно чётко обозначить начало, так как в течение недели ещё шла регистрация. Сейчас мы выравниваем моменты продвижения и продолжаем собираться в команду. Следующее задание направлено на продолжение знакомства, освоение сетевых сервисов и развитие созданных сайтов.

Продолжение знакомства ...

Позвольте, уважаемые коллеги, немного статистики:

1.     География участников впечатляет ...

ЯНОА, Чувашская республика, Омская область, Тверская область, Казахстан, Иркутская область, Хакасия, Волгоградская область, Томская область, Саратовская область, Бурятия, Кемеровская область, Воронежская область, Красноярский край, республика Карелия!

Итого - 15, но участников намного больше! Пришёл один и привёл с собой команду.

2.     У всех разнообразные должностные обязанности ...

учителя начальных классов, химии и биологии, географии, математики и информатики, русского языка и литературы, иностранного языка, истории и обществознания, музыки, технологии, логопеды, преподаватели художественной школы, старшие вожатые, заместители директора, директора и методисты, ...

Итого - ...  трудно подсчитать. Кроме всего вышеперечисленного, есть эксперты в области качества образования, эксперты и тьюторы программы Intel - "Обучение для будущего", ...

Вот это команда!

С чем мы пришли? 

Цитирую некоторые моменты из входной рефлексии:

ЗНАЮ

"Что такое сайт", "Хорошо для аттестации", "Основы ИКТ", "Свой предмет", "Знаю, что такой сайт создается для профессионального взаимодействия, обогащения профессиональной деятельности, получения обратной связи по выставляемым на сайт педагогическим разработкам. Участие в таком проекте - встреча единомышленников!", "Цель: объединить педагогов ОАШ через организацию учебы по совершенствованию информационных компетенций учителей", "Я знакома с сервисом создания сайтов Google. В прошлом году создала сайт для сетевого проекта ", "Информационное пространство педагога - это его сайт, где он делится знаниями, опытом. Ведет общение с учителями, учениками, родителями. Сайт - это возможность представить свою педагогическую деятельность", ...

УМЕЮ

"Умею работать с Google -документами, была попытка создания Google-сайта", "Только пользоваться сайтами, выполнять несложные операции по загрузке на сайт", "Хорошо владею средствами отбора материала, его подготовки для размещения. Есть методический опыт, которым могу поделиться", "Умею делать презентации, все рабочие материалы печатаю сама", "Имею опыт работы модератором", "Проводила конференции при помощи Skype c партнерскими организациями.", "Ничего по данной теме", "Работать с детьми", "Преподавать уроки", "Надеюсь, что буду уметь после мастер-класса", "Умею размещать различные материалы на сайте и блоге, умею работать с гугл-документами", "Умею создавать сайт, работать в нем. Есть свой сайт, но работа идет не важно. Надеюсь научиться вести и наполнять сайт".

ИНТЕРЕСУЮСЬ

"Чем отличается сайт от блога, зачем нужен сайт педагогу", "Интересуюсь организацией работы форумов, конференций, вебинаров", "Созданием личного сайта или блога; работой с фотографиями в режиме онлайн; организацией работы форумов, конференций, вебинаров", "Интересуюсь настройками анимации на сайте", "Интересуюсь возможностями Интернета, хочу научиться создавать сайты и оптимизировать свой труд, используя современные технологии", "Работой с фотографиями и их размещением. Как и где начать вести свой сайт", "Организацией работы форума на сайте", "Как создать это информационное пространство, чтобы оно было интересным для посетителей", "Хотела бы создать свой сайт, учителя, с привязкой к нему всех моих работ и проекта, и блога класса", "Возможностями сетевого взаимодействия как дополнительным ресурсом включения в инновационную деятельность педагогов", "Как можно создать сайт в сервисе Гугл, какие возможности есть у сервисов Гугл для ОАШ", "Хочу найти несложный в обращении инструмент для создания сайтов, чтобы воплотить свои идеи. Изучить работу с Google - документами", "Созданием разветвленной структуры сайта, созданием системы ссылок между страницами, составлением электронного тестирования, встраиванием в сайт on-line проверочных заданий", ...

ОПАСАЮСЬ

(сколько общего несмотря на ...)

"По опыту работы в подобных мастер-классах знаю, что подбираются люди с высоким уровнем пользования компьютером. В результате, я не успеваю за ними и, конечно, выполняю задания не так качественно", "Возникновение
сложностей с созданием сайта", "Большой объем должностных обязанностей не позволит стабильно и результативно выдерживать плотный график мастер-класса", "Многие обучающие программы на английском языке, возникают языковые трудности", "Боюсь что-то не усвоить или не понять. Информацию получила только сегодня, а занятия начались 9-го. Где взять прошедший материал?", "начались 9-го. Где взять прошедший материал?", "Хватит ли сил!", "Нет никаких опасений, уверена, что всё получится"ЧТО УЖЕ СДЕЛАНО СЕГОДНЯ И ЧТО ПРЕДСТОИТ?

- 44 человека приступило к работе

- 31 педагог уже разместил ссылки на созданные сайты

- 22 человека успешно презентовали себя

- стартует следующий этап работы и новое задание на командоформирование (спасибо коллегам, которые проводили курсы в рамках программы "Учимся с Intel")

- выполняем промежуточную рефлексию

- через день приступаем к работе с модулем №4 и организуем обратную связь с посетителями наших сайтов (чат, форум, ...)

Приятно было наблюдать за общей работой, читать презентации, анализировать собранный материал. Коллеги дружны и потому УСПЕШНЫ –  замечаний, поправок и советов было немного. Так держать! 

Мы из разных регионов, но у нас с вами столько общего! 

Позвольте, дорогие участники, познакомить Вас с нашей командой.

Кузубова Татьяна Владимировна , Антипина Ольга Владимировна, Горбунова Лилия Евгеньевна и Гаврикова Жанна Сергеевна

Мы тоже приступили к изучению созданных презентаций и вместе со всеми участниками готовим творческую работу "Так же, как и я ..." (Сохраним интригу и доступ для всех откроем 23 декабря)

Обратите, пожалуйста, внимание! На сайте творческой группы создана форма "Обратная связь". Есть вопросы, предложения, пишите.

Всем удачи, креатива, сил, ...

Ничего не бойтесь!

Спрашивайте, помогайте друг другу.

У нас всё получится!

МЫ ВМЕСТЕ!

А сейчас выполним промежуточную рефлексию и в комментариях к данному посту ответим на несколько вопросов:

• ·         Какие впечатления от первых дней работы остались у Вас?
• ·         Что понравилось?
• ·         Что вызвало затруднения?
•            Каковы Ваши пожелания и предложения?

Мастер-класс "Создаём образовательный сайт". Старт дан.

Дорогие участники мастер-класса!

Диск

Визитка. Кузубова Татьяна. Нижнеудинск.

Нам предстоит увлекательное путешествие через 5 модулей - модулей, направленных на создание и наполнение образовательных сайтов.  Ваше решение идти вместе уже достойно внимания и уважения. Самое важное на пути к созданию и продвижению своего ресурса - это не повернуть назад! Мы будем Вас сопровождать. Мы рядом, мы вместе! Надеемся, что и друзья по команде всегда помогут, подстрахуют, подадут руку. Правда, уважаемые?! 
Помогайте коллегам: развивайте их идеи, предлагайте альтернативы, подсказывайте аналогии, обменивайтесь. 
Старайтесь слушать и слышать друг друга. 
Дорогу осилит идущий! 
Мы будем вместе работать и гордиться каждым нашим достижением. 
Участникам мастер-класса нужно было сделать первые шаги после знакомства с проектом работы:  1) установить Google Chrome (если Вы ещё не используете данный браузер)www.google.com/chrome 2) создать свой аккаунт Google (если его нет).  Подробная инструкция ЗДЕСЬ 3) Выполнить входную рефлексию. 
Анкета для регистрации и входная рефлексия "Знаю, умею, интересуюсь, опасаюсь"  (тем, кто ещё не сделал это. Заполняет анкету только один раз  каждый участник.).

Внимание! Через неделю мы регистрацию на мастер-класс закроем и команда участников будет сформирована.
Дорогие друзья! Мы собираемся в команду, так как предстоит работать не только самостоятельно, но и в группах. Поэтому необходимо как можно больше узнать друг о друге, найти общее и отметить особенности. Предлагаем разместить приветствия в комментариях к этому посту и немного рассказать о себе.  
Главное! Не стесняемся, проявляем творчество, не боимся комментировать. 
Помните! Мы все учимся сетевому взаимодействию!
Приветствуем друг друга и переходим на сайт мастер-класса для знакомства с материалом первого модуля и его выполнения. 
Удачи!Не забываем заглядывать на страницы нашего сетевого дневника, то есть, уважаемые коллеги, возвращаться в этот блог )))

Мастер-класс "Создаём образовательный сайт". Регистрация участников.

9 декабря стартует мастер-класс "Создаём образовательный сайт", который проводится для педагогических работников творческим коллективом муниципального казенного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №25 г. Нижнеудинск" с привлечением социальных партнёров. Приглашаем всех желающих!
С планом работы можно познакомиться ЗДЕСЬ.