Уважаемые коллеги!
Сегодня подводим итоги мастер-класса "Создаём образовательный сайт". Работа была организована на сайте Google, созданном для нашего взаимодействия, и в данном блоге. Кроме того, использовалось большое количество дополнительных web-сервисов. При разработке модулей мы использовали принцип mini-maxi. Модуль содержал большое количество материала, но предлагалось каждому право выбирать исходя из своей образовательной траектории. Своё продвижение все самостоятельно фиксировали в предложенной таблице, а мы с большим интересом наблюдали за развитием процесса и вносили коррективы. Подготовка участников была очень разная. От продвинутых пользователей и до тех, кто делает самые первые шаги. Но это, по мнению некоторых коллег, внесло свою "изюминку" в работу.
Позволю себе немного статистики:
- 43 участника из 15 регионов;
- 59 % - преподаватели;
- 3 % - директор организации;
- 22 % - заместители директора;
- 3 % - воспитатель ГПД;
- 3 % - логопед;
- 11 % - другое;
- 37 сайтов разработано;
- 10 постов опубликовано в данном блоге;
- 146 комментариев оставлено в нашем сетевом дневнике;
- 33 идеи, которые нужно смело умножить на N-количество идей в комментариях, оставлено в общем форуме "Ты - мне, я - тебе!";
- 3838 просмотров данного блога зафиксировано за этот период
Во время нашего взаимодействия сформировалась команда, которая на протяжении всего мастер-класса активно поддерживала друг друга.
Абсолютным лидером стала Лелюх Ирина Алексеевна - директор МБОУ "СОШ №71 п. Кедровый Красноярского края, которая привёла за собой школьную команду и на протяжении деятельности всех поддерживала всех. Её личный сайт "Физика&Информатика".
Кроме того, лидировали и смогли на очень высоком уровне отработать:
У данных педагогов в свидетельстве будет отражено 72 часа работы в рамках мастер-класса.
Наблюдая за продвижением участников при создании образовательных сайтов, мы имели возможность помогать друг другу. Каждый продвигался в своём темпе. Каждый исходил из тех обстоятельств, которые складывались на момент проведения мастер-класса.
Создали и развивают свои ресурсы:
У данных педагогов в свидетельстве будет отражено 36 часов работы в рамках мастер-класса.
Смогли сделать первые шаги и остались наблюдать за работой коллег (предполагаю, что причины объективные):
Голубкова Светлана Валентиновна, Скрылева Елена Николаевна, Распутина Наталья Геннадьевна, Новикова Лидия Фёдоровна.
Они получат свидетельство участников мастер-класса.
Два месяца работы, организованной в рамках мастер-класса, прошли на одном дыхании.
Два месяца!? Много это или мало?
Цитирую наших участников:
Из комментариев в рамках акции "Ты - мне, я - тебе!"
Наталья Ратахина (Разбираева) : "... , еще раз здравствуйте! Спасибо за детальный анализ моего сайта, все замечания учту и обязательно применю к страницам. Посетив Ваш сайт, поняла, что работа проведена основательно, огромный методический фонд представлен, все сгруппировано, очень разнообразное содержание, очень понравились страницы с анонсами конкурсов, цифровые образовательные ресурсы и особенно родителям на заметку. Для меня это идеи, которые я обязательно применю на своем ресурсе. Спасибо."
Совет от Надежды Чеботаревой одному из участников: "...., здравствуйте. Побывала в гостях на Вашем сайте. Приятно было познакомиться с коллегой-учителем английского языка. Мне очень понравился шаблон, который вы выбрали для своего сайта. Вызывает большой интерес и материал, который Вы разместили на своем сайте. Весь материал четко структурирован и отражает разные сферы Вашей педагогической деятельности. И понравилось Ваше настроение с которым Вы работаете над сайтом. И пусть вдохновение не покидает Вас и дальше! И, исходя из заданий 5 модуля, согласно которым нужно дать несколько рекомендаций, хочу поделиться с Вами несколькими идеями по размещению материалов на страницах сайта, возможно Вам они пригодятся: 1. Грамоты и сертификаты можно разместить на одном из сервисов по созданию слайд-шоу (например, Photosnack http://www.photosnack.com/ )и встроить презентацию на страницу сайта. Позволяет более компактно разместить материал на странице и материал становится более удобным для просмотра. 2. Ссылки на сторонние сайты удобно разместить на сервисе закладок Symbaloohttp://www.symbaloo.com/. Сервис также позволяет легко встроить работы на страницы сайта. 3. А вот ролики с видеоуроками можно разместить и ссылками. Скорость Интернета у всех разная, страница с большим количеством видеороликов загружается долго, чтобы не отпугнуть детей долгим ожиданием, предложить им страницу с красочными названиями и дать ссылки для безопасного просмотра видероликов с помощью сервиса SafeShare.TVhttp://safeshare.tv/. Желаю удачи!"
Примеров аргументированных комментариев, реальных советов "критических" друзей, интересного и плодотворного взаимодействия ещё очень много можно найти на веточках организованного форума.
Надеюсь, что каждый смог по достоинству оценить преимущества дистанционного обучения:
"Преимуществ много:
1. Обмен опытом. Сколько людей - столько идей. Интересных, разнообразных идей, которые можно использовать в своей работе.
2. Полезно, что твою работу оценивают коллеги, дают рекомендации, советы.3. Четко оговоренные сроки выполнения заданий активизируют работу.4. Знакомство с коллегами с самых разных уголков страны" (Куликова Татьяна Александровна)
"1. Многообразие преподаваемых предметов
4. Помощь тех, кто впереди" (Солошенко Наталья Поликарповна)
"Совместная работа, "соревновательный эффект" не дающий расслабиться. Много материала для дальнейшей работы. Чувство, что много людей заинтересовано этим, что работа твоя интересна, может помочь кому-то, усилия не остаются незамеченными" (Шитоева Наталия Николаевна)
" ... интересно пообщаться с коллегами, узнать их мнение о моей работе, услышать добрые советы. Очень полезный опыт в работе по созданию сайта, так как эта деятельность мне была недоступна. Удобное время работы, возможность доработать и исправить ошибки, так как понимание приходит в процессе работы" (Игнатьева Наталья Петровна)
"... 2. Большое количество ссылок на обучающие сайты, программы, возможность выбора из множества предложенных. 3. По некоторым вопросам были пошаговые инструкции - очень кстати!" (Смирнова Светлана Витальевна)
"Работа в команде позволяет видеть свои сильные и слабые стороны, анализировать работу и быстро исправлять ошибки. Самое главное, мы учимся работать в новой для нас команде и достигать цели благодаря как личной, так и общей работе" (Анисимова Марина Петровна)
Позволю себе сейчас поблагодарить тех, кто помогал мне координировать работу.
Жанна Сергеевна, Лилия Евгеньевна, Ольга Владимировна.
Коллеги, большое Вам спасибо. Это первый Ваш опыт организации подобной работы. Очень хорошо знаю насколько занят каждый из Вас. Но мы это сделали! Вы прошли весь путь вместе со мной. Точно знаю, что получили заряд позитива, обогатились новыми идеями, простроили перспективу своего дальнейшего развития. Вы - супер!
Swot-анализ показал, что есть и слабые стороны:
"Различные стартовые способности участников группы", "Сжатые сроки для выполнения модулей", "Боязнь сделать что - то неправильно", "Сложность в общении с организаторами. Можно задавать вопрос письменно, но мне лучше, когда я могу обратиться к коллеге лично".
Но, как показывает опыт, "слабая" сторона для одного человека иногда становится"сильной" для другого.
Вот с этим точно согласится каждый из нас: " ... мешала развернуться в полную силу в основном загруженность на основной работе. Но мы всё-таки пришли к финишу!" (Зоненшильд Евгения Викторовна). Точно знаю - это относится как к участникам, так и к ведущим мастер-класса.
Очень хотелось оставить конструктивные комментарии по каждому сайту, но ...
Поэтому позволю себе дать рекомендации, которые касаются каждого (помню о наших правилах )))
- Соблюдайте авторское право! Обязательно делайте ссылки на те ресурсы, которые использовали при публикации. Скажите "НЕТ" ПЛАГИАТУ!
- Уберите рекламу со своего сайта, если она не касается образовательной деятельности.
- Не перегружайте блог/сайт лишними гаджетами, картинками, анимациями. Всё должно преследовать определённую цель и быть информативным.
- Не забывайте развивать и продвигать свои сайты/блог. Статья Казанцевой Лилии Павловны "Как привлечь в свой блог читателей? + и -" может Вам быть полезной.
- Общайтесь со своими посетителями ОБЯЗАТЕЛЬНО! Не бойтесь комментариев! Даже если лично Вас что-то не устраивает, то оппонируйте автору. Не спешите удалять. Относитесь с любовью к каждой рекомендации. Это будет способствовать Вашему развитию и продвижению Вашего ресурса. Любите своё "детище", получайте удовольствие от формирования информационно-образовательной среды и взаимодействия с единомышленниками!
К каждому из нас постепенно приходило осознание. Например: "Сайт помогает в работе педагога... Каким образом? Возможность интересующимся учащимся, тем у кого есть интерес к предмету, получать дополнительную информацию, задания. Возможности для погружения в предмет. Возможность заболевшим, отсутствующим ребятам, изучить пропущенный материал. Возможность активного взаимодействия с родителями, трансляция успехов, достижений, проблем. Активное сотрудничество, обмен опытом с коллегами - талантливыми, креативными людьми". (Ащеулова Марина Михайловна)
Не сомневаюсь, что у нас ещё осталась масса вопросов, которые хотелось бы обсудить. Спрашивайте. Акция "Ты - мне, я - тебе!" в действии.
Мы - вместе, а это - сила!
Дорогие мои, спасибо за творческую атмосферу, позитивные эмоции, новые идеи и постоянную поддержку.
Позволю себе закончить данный пост словами Лелюх Ирины Алексеевны: "Предлагаю не ограничиться знакомством. Продолжение следует..."
Предлагайте! Делитесь своими идеями в комментариях по поводу дальнейшего сотрудничества. Если это Вам лично неудобно, то можно по электронной почте. Напоминаю мой адрес Tat.Kuz1109@gmail.com
О продолжении и перспективе нашего взаимодействия следующий пост.
Не пропустите!
Присоединяйтесь к читателям этого блога и информация о новых мероприятиях будет отражаться на ваших сервисах, которые доступны в Google
Если Вы присоединитесь к читателям, то сможете следить за обновлением по адресу https://www.blogger.com/home Смотреть "Список чтения".
